LINHAS DE PESQUISA DO NECAPS

FORMAÇÃO DE PROFESSORES:

Investiga processos de formação inicial e continuada em Educação Científica, Ambiental e Saúde voltada a diversos grupos sociais (alunos universitários, professores, técnicos, lideres comunitários) que atuam na Educação da Juventude.

SOCIOBIODIVERSIDADE SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO

Congrega estudos que possibilitem verificar a condição de interferência da Educação Formal e Não- Formal para o conhecimento e difusão de temas relacionados a biodiversidade e sua sustentabilidade, bem como a promoção de consciência pública de

valorização do ambiente amazônico, entendido na inter-relação sociedade-natureza, com vistas  a formulação de  ações educativas que fomentam a utilização sustentável da biodiversidade e a valorização da cultura amazônica.

CULTURA DIGITAL

Promove estudos e ações educativas que buscam compreender o impacto das tecnologias da informação no processo de produção, apropriação e socialização de saberes voltados á áreas de Educação Científica, Ambiental e de Saúde em espaços educativos diversos.

CULTURA DE PAZ

A linha busca investigar saberes sobre os diversos tipos de violências que estão submetidas à juventude, bem como práticas educacionais que auxiliem a minimizar processos de exclusão, marginalização juvenil.

EDUCOMUNICAÇÃO

Consiste em implementar políticas de comunicação educativa, tendo como objetivo geral o planejamento, a criação e o desenvolvimento de ecossistemas educativos mediados por processos de comunicação e pelo uso das tecnologias da informação. Visa ainda promover o acesso democrático dos cidadãos à produção e difusão da informação, identificar como o mundo é editado nos meios, facilitar o processo ensino-aprendizado através do uso criativo dos meios de comunicação (entra tecnologias, vista a partir não da tecnologia em si, mas de suas características e da importância de ter acesso a eles) e promover a expressão comunicativa dos membros da comunidade educativa. Tem como principio o compromisso com a democratização e acessibilidade à informação, diálogo e interatividade.